Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Саратовской области
"Новоузенский агротехнологический техникум"

Рост профессионализма педагогов как основной  фактор                      повышения качества  образования

                              преподаватель спецдисциплин  Е.Ю. Суровцева

         Изменения, происходящие в  социально- экономической сфере нашей страны, предъявляют новые требования к системе среднего профессионального образования и к личности педагога. Современный преподаватель - это профессионал, свободно ориентирующийся в быстро  меняющемся  информационном  пространстве.    

      Над  вопросом повышения профессионализма преподавательского коллектива работает методическая служба техникума. Эта работа ведется по различным направлениям.

      За последние годы преподаватели  общеобразовательных и специальных дисциплин прошли  различные курсы  повышения квалификации по инновационной деятельности (г. Самара), информационным технологиям  (г. Саратов), современным педагогическим технологиям (г. Казань) и др.     Специалисты приняли участие  в информационном семинаре  для преподавателей аграрных  вузов и ссузов  России  в г. Краснодаре  «Новые методы подготовки специалистов в АПК».

   Традиционным стало участие  в научно - практических конференциях российского уровней в г.г. Воронеж, Кемерово, Тверь.      Члены педагогического коллектива участвуют в работе областных методических объединений, где  можно обменяться опытом и получить ответ на все интересующие вопросы.   

Методическим  кабинетом ежегодно организуется конкурс “Лучший преподаватель”. В прошедшем учебном году два преподавателя - победителя внутритехникумовского этапа приняли участие в региональном конкурсе “Преподаватель года ”, один  стал его победителем, а второй - получил диплом в номинации

«За системный подход в обучении».  

     Большое внимание в нашем учебном заведении уделяется внутреннему повышению квалификации. Каждый преподаватель имеет индивидуальный план повышения педагогического мастерства,  при составлении которого учитываются требования к преподавателю соответствующей квалификационной категории и к современному уровню преподавания.

Планом работы методического кабинета предусмотрены методические дни, как одна из форм повышения  педагогического мастерства. В их рамках  вначале проводится педагогический Совет с указанной темой, а затем – соответствующие мастер-классы. Их проводят самые опытные преподаватели, которые в совершенстве владеют методикой преподавания и могут многому научить остальных. Еще одной возможностью самосовершенствования наряду с мастер-классами является посещение открытых занятий.

         Росту профессионального мастерства способствует обучающий семинар для преподавателей по современным педагогическим технологиям. Здесь изучаются новые технологии, методики, формы и методы организации учебного процесса. В прошедшем учебном году семинар был тематический: все занятия  посвящены использование кейс - метода в образовательном процессе.

         С целью   обновления знаний в сфере информационных технологий    также проводятся обучающие семинары. В текущем году  был проведен такой семинар по применению тестовой оболочки “VERAL TEST”. В результате данная программа была использована при составлении тестов для проведения итоговой государственной аттестации по специальностям подготовки.

         Так как  10%  коллектива техникума - молодые преподаватели, то для них работает  школа начинающего преподавателя. Планом  её работы  предусмотрены  вопросы учебно - воспитательного процесса, методики ведения занятий,  индивидуальные консультации для начинающих преподавателей, посещение их занятий коллегами-профессионалами.

         В методическом кабинете накоплен богатый материал по современным педагогическим технологиям, методические разработки, обобщение опыта работы преподавателей. Всё это используется преподавателями при подготовке занятий, работе кружков и клубов.   

         Традиционно в январе каждого года в техникуме проводится педагогическая конференция. Темы могут быть самые разные: “Речевой имидж преподавателя”, “Педагогический менеджмент и корпоративная культура” и т.д., но все они  вызывают интерес участников, так как способствуют расширению общего кругозора и развитию личности преподавателя.

    Требования   к современному преподавателю постоянно растут, и мы должны им соответствовать. А значит, есть над чем работать и что совершенствовать.